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Buenos Aires, 18 de septiembre de 2020
Microsoft Educación presentó dos funciones de Microsoft Teams y una de OneNote diseñadas para la alfabetización y el aprendizaje socioemocional.
Como lo definió el Comité para los Niños (Committee for Children, en inglés), el aprendizaje socioemocional (SEL, por sus siglas en inglés) sucede cuando se desarrolla y estimula el pensamiento crítico, la creatividad, el autocontrol y las habilidades interpersonales.
Estos atributos se combinan con nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje en los que las habilidades STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por sus siglas en inglés) cobran mayor relevancia.
De acuerdo con Marc Brackett, en su libro Permiso para sentir, el enfoque socioemocional del aprendizaje mejora:
• La atención, la memoria y el aprendizaje;
• La calidad en la toma de decisiones;
• Las relaciones e interacciones sociales;
• La salud mental y física;
• El desempeño y la creatividad.
En línea con lo anterior, entre el 30 y 40% de los empleos que más crecieron en el último tiempo consideran a las habilidades técnicas, cognitivas y el aprendizaje socioemocional como rasgos fundamentales de para estas posiciones. A su vez, el 58% de los empleadores reconocen que los graduados actuales no cumplen con el área de aprendizaje socioemocional. Por lo tanto, estas habilidades son claves para el futuro y es importante que sigan desarrollándose.
En este punto, la tecnología puede jugar un papel fundamental para acompañar estos procesos en la escuela, en la universidad e incluso en los trabajos.
Nuevas funciones de aprendizaje socioemocional en Microsoft Educación
1. Sellos de reconocimiento para destacar los avances de los estudiantes
Teams se convirtió en el centro de aprendizaje virtual y colaborativo durante los meses de aislamiento social. Hoy, más de 230 mil instituciones educativas utilizan Teams para el aprendizaje remoto e híbrido. Ahora esta herramienta incluye doce sellos específicos para aprendizaje emocional.
Los docentes podrán utilizarlos para reconocer las habilidades sociales de sus estudiantes, el incremento de vocabulario y para destacar su desempeño.
Estas doce marcas están basadas en el modelo de los Cinco Grandes rasgos de personalidad: apertura a la experiencia (mente abierta), conciencia (cumplimiento de tarea), estabilidad emocional, extraversión (participar con otros), amabilidad (colaboración). Se trata de un conocido marco del aprendizaje socioemocional utilizado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) en su programa de evaluación global. Los docentes pueden utilizar estos sellos para reconocer habilidades específicas que contribuyen a desarrollar estos rasgos. El desarrollo de estos rasgos es importante porque:
• Ayudan a mejorar el manejo de situaciones y eventos importantes de la vida;
• Son adecuados para chicos de 10 a 15 años;
• Son comunes en diferentes culturas, lenguajes y contextos sociales y escolares;
• Son para el futuro.
Los sellos específicos de aprendizaje socioemocional estarán a finales de septiembre de 2020.
2. Nuevo paquete de stickers de aprendizaje socioemocional para OneNote que crea un mecanismo de retroalimentación impulsado por emociones
Este paquete, que reconoce las mismas 12 habilidades mostradas en las Sellos de reconocimiento, puede ser utilizado junto con otras funciones en OneNote Class Notebook, como grabación de audio y video, tinta y notas escritas con teclado, como un método adicional de retroalimentación para ayudar a los estudiantes a aprender.
3. La nueva herramienta Reflect en Microsoft Teams hace de los registros emocionales una actividad diaria
Usar Teams significa colaborar, una habilidad que por sí misma requiere de autorregulación y autoconciencia. La extensión de mensajería Reflect en Teams ayuda a los docentes a conectar con sus estudiantes e implementar el aprendizaje socioemocional en su día a día de clases (debates, tareas, proyectos, etc.) a través de preguntas y encuestas de registro rápido.
Estos registros son una manera sencilla de guiar a los estudiantes a identificar y reflexionar sobre cómo se sienten, ayudándoles a reflexionar al participar en entornos colaborativos como Teams.
Soporte para Reflect:
• Obtener la extensión de mensajería Reflect como un recurso de código abierto en GitHub.
• Aprender cómo utilizar Reflect y otras herramientas de aprendizaje socioemocional de Microsoft Educación.
• Explorar recursos PD gratuitos para educadores en Microsoft Educator Center.
• Los equipos de sistemas pueden acceder al código fuente y a la guía de despliegue de Reflect.
Los docentes priorizan el aprendizaje emocional
Los docentes siempre supieron que el aprendizaje socioemocional es clave para el bienestar, pero carecen de tiempo, recursos y apoyo para implementarlo en el plan de estudios. En una encuesta realizada por Microsoft y The Economist sobre emoción y cognición, 40% de los docentes dijo que podrían dar prioridad a esas habilidades si tuvieran más tiempo.
Asimismo, los docentes no son los únicos que expresaron la necesidad de una mayor práctica de aprendizaje socioemocional en las escuelas. En otra investigación de Microsoft y The Economist, titulada "Preparar a la clase de 2030", en la que participaron estudiantes y profesores, 50% de los docentes aseguró brindar retroalimentación adecuada sobre habilidades socioemocionales, pero sólo 30% de los estudiantes estuvo de acuerdo.
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